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为进一步提高学生的STEM理论素养，让学生零距离感受STEM的魔幻之力，5月18日下午，聊城幼儿师范学校邀请临清市STEM创新课程研讨小组的主讲老师给同学们带来一堂别具风格的STEM研讨课。

本次研讨课上，主讲老师主要介绍STEM的起源及发展历程，并详细阐述STEM的理论基础——皮亚杰的认知发展阶段理论，这引发了同学们强烈的好奇心，同学们真实地感受到了自己在课本上所学的理论和实践的完美契合。动手操作阶段更是激起了同学们极大的兴趣，六块简单的乐高基础块，在同学们的拼搭之下，变成了形式不一的小鸭子，同学们体验到了创新的魔力。

近几年聊城幼儿师范学校自然科学工作室积极探索和推进STEM教育，努力回归教育的本质，以期通过教育实践提高学生的思考能力和创新能力，构建幼儿STEM教师专业化培养体系和评价机制。

供稿：科研处

编辑：宣传教育中心